海城创新集团办学模式提高教学质量和综合实力

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7月25日，海城教育局组织全市5000多名教师在全市9个分会场举行“不要忘记你的主动精神”，牢记使命主题，全体教师在分会场红色条幅上庄严签署承诺，争做教书育人的先锋模范。一年来，海城各教育集团和联盟成绩斐然，集团化办学模式提高了教育教学质量和全市综合办学实力。

2018年，在创新教育教学管理中，海城教育局通过分析判断、充分酝酿、科学规划、更新理念，在全市范围内推行义务教育集团化模式。结合海城地理区域的学校分布，全市39所初中分为4个教育组，全市28所中心学校分为4个小学教育联盟。海城的四所优质初中和乡镇的四所优质小学分别是四个小组和联盟的主席学校。大收集大准备模式是小组教学中的一项重要创新工作。小组教师统一时间和科目，开展大规模准备、大规模教学和科研活动。准备的类型分为新讲座和复习课。范围首先是学校(小规模准备)，然后是团体(大规模准备)。方法有集中准备和在线准备。准备的内容包括学习情况分析、重点和难点分析、解决方案、课时安排、存在的难点问题等。经过一年的运作，大规模的征集和准备模式真正实现了集思广益、取长补短。充分发挥各集团(联盟)主席校和副主席校的示范带动作用，有效推进全市课堂教学改革，实现教育教学资源共享，促进教师整体素质进一步提高，教学科研真正服务教学、造福学生。

小组教学使全市所有学校走上竞争、比较、提高的健康发展道路。每个学期，每个小组(联盟)将组织四次教学质量测试，即两次月度考试、一次期中考试和一次期末考试。目的是通过对月考试卷的分析，促进下一阶段小组教学工作的调整和改进。期中和期末质量测试由海城教育局组织。考试结束后，教育部组织各小组(联盟)对集体试卷进行封存，并组织各小组(联盟)的著名教师对集体试卷进行分析，总结本学期小组(联盟)在教育教学方面的成绩和不足。值得一提的是，在2018年至2019年第一学期的期末质检考试中，海城八年级实施了无纸化在线阅卷，不仅提高了阅卷工作的效率，而且实现了与中高考模式的无缝衔接。

据省招生办统计，2019年，海城市有3116人参加了全国统一高考，其中全市600分以上考生94人，独立招生控制线(原控制线)658人，本科2133人，综合线3047人。各项指标大幅提高，海城中学的许多指标实现了历史上的首次突破。

鞍山日报首席记者徐天宇

来源：鞍山新闻