要解决高校逃课的问题，我们应该同时采取多种措施

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摘要: 大学期间逃课是许多大学生的一种行为。即使在一些调查问卷中，超过一半的受访大学生承认他们逃学了。逃课不仅破坏了教学秩序，而且严重浪费了教学资源，不利于大学生自身的成长。

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大学期间逃课是许多大学生的一种行为。即使在一些调查问卷中，超过一半的受访大学生承认他们逃学了。逃课不仅破坏了教学秩序，而且严重浪费了教学资源，不利于大学生自身的成长。为了解决高校的逃课问题，除了让大学生严格遵守学校课堂纪律的理念外，高校还应该不断改进课堂教学内容，使之更适合相关专业的发展趋势，让学生从课堂上学到更多的知识。

可以说，课堂是大学生学习知识的重要途径。如果他们逃课，他们不仅会失去学习知识的机会，而且即使他们课后更加努力，也很难弥补。从表面上看，对于大学生来说，逃课显然弊大于利。在这种情况下，为什么许多大学生逃课？他们逃课后做什么？事实上，逃课后，大学生并不像大家想象的那么顽皮。许多人转而自己去学习。一些大学生认为课堂上的教学内容已经过时，与现实脱节。这些课程对他们将来申请工作或申请研究生没有帮助。参加这样的课程会浪费他们的时间，所以最好学习一些与求职或申请研究生相关的课程，这样更有利于将来的发展。大学生的这一观点需要引起高校的高度重视。也就是说，要解决高校的逃课问题，除了加强对大学生的宣传教育，除了严格的课堂纪律外，高校应该不断完善课堂教学内容，使教学内容能够反映相关专业的发展趋势，特别是要安排相关领域的专家学者亲自给大学生授课，让大学生能够通过课堂教学真正提高自己的知识水平。否则，即使把所有学生都带进课堂，也会出现“人在，心在韩”的现象，影响课堂教学的效果。

对于高校来说，要彻底解决逃学问题，一方面要加强对学生的教育，出台相关规定，严格纪律；另一方面，要不断改进和优化教学内容，倾听学生、教师和用人单位的意见，并将这些意见反映到教学内容的改进中去。同时，要适当增加教学的实践环节，使学生能够通过自己的实践活动整合知识，使知识不再是空洞的理论。

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来源：鞍山新闻